两汉社会生活概述

本书是著名历史学家谢国桢先生晚期写的一本汉代历史专著。谢国桢先生专长于明清史，尤其是晚明史。他还是金石学大家。本书是谢国桢先生在研究兴趣中产生的研究新领域。谢国桢先生从汉代画像石入手，通过画像石传达的信息研究汉代政治、经济、文化、风俗等社会生活各个方面。语言简练生动，篇幅短小精悍，既有一定的学术价值，又有相当的可读性和趣味性，符合“大家小书”系列的出版宗旨...

汉字史画

本书以中国的象形字为基础，分别按照“人”、“物”、“畜禽”“场景”“关系”等汉字形成的逻辑板块，由简到繁进行编排。通过动画的手段将抽象的笔画还原为鲜活的动作、形态和场景；配上生动的解说和释义，让以汉语为母语的孩子能够在快乐轻松的情景下完成识字的启蒙，让不同文化背景的国际友人能够增加学习汉字的兴趣...

那些怪诞又实用的日常心理学

每个人的心理都有自己的“盲点”，正是这个盲点让我们对那些显而易见的解决方案视而不见，让我们深陷错综复杂的问题旋涡却看不到捷径所在，让我们与那些可能改变一生的良机失之交臂。本书依托理查德怀斯曼在运气心理学研究的基础上所获得的全新的四种简单有效的方法，引导大家克服盲点、洞察眼前的机遇。 发现机会的四大秘诀： 开启大脑，时刻准备着—— 伟大的发现如蒲公英种子般在空中飘浮，遇到有准备的大脑就落地生根。 视角的力量—— 发现机遇的过程就是要颠覆

深渊回响 : 一位法医精神科医生的工作手记

格温医生与罪犯打了三十年的交道，本书是她亲撰的工作手记，精心记录了十一个真实的人性故事。这些罪犯既是犯人，也是病人，格温医生像侦探一般，小心潜入一个个如深渊般黑暗的内心世界，找出他们最终犯下骇人恶行背后的关键，并试图唤醒心灵深处久违的善良与脆弱。这些故事看似骇人，却一次次映出我们人生的影子，让我们感慨于人性是多么相似，有着多么超乎想象的善恶潜能...

中国留学教育史

探讨中国一百多年来，特别是1949年以前留学教育跌宕起伏的发展历程，折射出近代中国历史轨迹的一个重要方面，是中国近代教育史的主要研究内容之一。本书按照历史发展的顺序，全面考察并深入分析了中国近代留学教育的兴起、发展和演变过程，提示了留学教育在各个时期的不同发展特点，并旁及留学生在教育领域的活动及其对中国教育近代化发展所起的作用。全书史料丰富，体系严整，特别是对学术界研究较为薄弱的民国时期的留学教育进行了深入探讨，从而全方位地展示了中国

高等教育学(修订版)

根据《教师资格条例》规定，担任高等教师条件之一就是必须完成《高等教育学》等四门课的学习，因此教育部人事司组织有关专家编写这本岗前培训教材。　　本书分高等教育的本质、高等教育目的、高等教育的几个理论问题、高等学校教育制度、高等教育管理体制、高等教育结构、高等学校的专业设置与人才培养、高等学校教学过程与教学原则等十四章。　　本书既可供未学过该课程的高校教师培训之用，也作为高等学校师生参考...

大手笔是怎样炼成的·修炼篇

1.作者在秘书和秘书长的岗位上任职长达15年，具有丰富的实际工作经验。多年任地方主官的经历，又使他能从领导的角度来看秘书工作的价值。 2.《大手笔是怎样炼成的》理论篇和实践篇付印两年来，好评如潮，已销售数十万套，成为诸多公务员的常用参考书。修炼篇更多从秘书工作和秘书的发展角度出发，细讲秘书在工作中的应对之道，三十年资深秘书从生活中得来的工作智慧...

教师心理保健:基于问题的自我调适策略

立足于教师的职业与生活，围绕专业发展、人际关系、情感生活三个领域，选择与教师密切相关的九个话题，从案例呈现、现象分析、心理解读到调适策略，全面展示当代我国中小学教师的生存空间、生活际遇和心理状况，并提出具有实际指导意义的分析与见解。《教师心理保健（基于问题的自我调适策略）》可作为广大中小学教师的必备读物，也可为从事教育、心理或其他领域的人士提供参考。 ...

基于新课程标准的课例研究

本书分为三部分。第一部分为学理篇, 从新课程标准的理念与目标、课例研究研究的目的内涵与价值等方面阐释了课例研究的基本理论。第二部分为实践篇, 从课例研究的校本策略、课例研究的校本经验、学科课例教学法探索等方面全面详尽地介绍了湖南师大附中课例研究的校本经验。第三部分为案例篇, 本部分从14个学科各自的学科背景、特点、优势出发, 通过基本课型、内容简述、教学设计、教师说课、教学反思和课例评点六个方面对各学科优秀课例进行评介...

阿斯伯格的孩子:自闭症的由来与纳粹统治:aspergers children

汉斯阿斯伯格于1944年提出“自闭性精神病态”，形容儿童身上某些社交退缩的特征，成为首批引入“自闭症”作为独立诊断术语的内科医生之一。他因提倡为精神缺陷儿童提供个性化照护，认同他们的潜能和独特性，而被誉为“仁慈，富有同情心”。 不过，能得到精心照料的儿童必须对纳粹第三帝国声称的“民族共同体”有“价值”。被阿斯伯格和同事认定为“缺陷严重”“无可救药”的孩子，将被关进收容所严加看管，甚至被送往斯皮格朗地——帝国时期第二大儿童谋杀地，有78

中国研究（2005年春季卷总第1期）

半个世纪以来，发端于海外的中国研究已从社会科学的边缘走向这一知识体系的中心，由西方学人独步的学术论域成为包括中国学者在内的全球学人共享的研究旨趣，同时也成了世界学术界了解中国社会发展与进步的窗口。《中国研究》（ChinaStudies）的创刊意在推动中国研究领域的经验积累和知识增进，更在使日益成为显学的中国研究领域能够听到中国的声音。首卷有主题研讨：中国乡村研究、学术论文、书评与随笔...

学位与研究生教育-战略与规划

本书共分四篇，第一篇环境与形势篇，第二篇规模与结构篇，第三篇体制与管理篇，第四篇培养与质量篇...

甘肃哈萨克族史话

本书共分五部分，主要内容涵盖民族源流；历史回眸；人物春秋；民族风情；灿烂文化...

统计学原理

本书以通俗易懂的文字阐述了统计学的基本理论和基本方法。主要内容包括：总论；统计调查；统计整理；总量指标与相对指标；平均指标；时间数列等...

湘南永州土话音韵比较研究

逸经-全四册

《逸经(共4册)》主要内容为：逸经的故事、凌霄汉阁笔记、意阿战争的背景、舆又文先生论逸经等。《逸经》，1936年3月在上海创刊，半月刊，简又文任社长，前22期由谢兴尧主编，22期之后由陆丹林主编，1937年8月出至第36期后停刊，为适应抗战爆发的新形势，《逸经》与《宇宙风》，《西风》联合出版了《宇宙风逸经西风非常时期联合旬刊》。再后，这几个杂志的骨干又避聚在香港，办起了具有鲜明抗战立场的《大风》杂志（1938年3月），一直坚持出到香港

大学与人生

中国教育问道

【上篇】 　 教育之问 　 教育的任务，不是无视或扼杀孩子生命体中的独特潜能和自由追求，把他们修剪得整齐划一，而是给每一个孩子提供适宜的土壤、充足的阳光和各自所需要的不同的养分，去激发他们自由地、主动地、快乐地成长；教师的职责，也不只是教导孩子做功课或练技能，而是指导一个个有生命的人发挥全部能力去充实自我，去创造最完美的生活。每一个孩子都是哥伦布，总把我们带向新大陆…… 【中篇】 　教育之道 　教育者只有从高高的圣坛上走下来

那样说这样说-古今口语大对照

同样的话，古人怎样说？　　口语，穿越古今的叙述。　　被季羡林称为“高人、逸人、至人、超人”的国学大师张中行曾说过　　近年的文有些反而不像“五四”时期那样浅易，都是学文而不学（口）语的结果。 以鲁迅先生的杂文为例，与口语的关系是“不即不离”。不即，是和日常的谈话韵味不一样（比一般口语丰富、深刻、严密）；不离，是就格局说，仍然属于口语的系统。　　如果时空可以交错，今人说古语，古人说今语，那一定是南辕北辙、笑料百出。 一本穿越古

黟县宏村方言

2005年6月25日至7月20日，北京大学中文系汉语专业2002级本科生及语言专业的硕士生和博士生，由李小凡教授和项梦冰教授带领，到安徽黟县宏村镇进行方言调查的教学实习。当时谢留文正在北京大学中文系跟随李小凡教授做博士后研究，和中国社会科学院语言研究所沈明一起作为指导教师，参加了这次调查。 这次调查记录了《方言调查字表》上的字音，根据《方言调查字组、词汇、语法简表》(北京大学中文系现代汉语教研室编，2001年6月，北京大学内部教材)记

人称范畴/语言学范畴研究丛书

简介 　　人称在语言学上指表示言谈角色的语法范畴，本书可以说是语种基础最为广泛、探讨最为全面深入的一部专著。它以包含700多种语言的语种库为材料基础，很多结论都是在对这些语言的穷尽性观察和统计的基础上得出的，这提高了相关结论的可信性。本书无论是对人称范畴的语言比较还是单一语言的研究，都具有很高的参考价值。就国内而言，它对研究中国境内众多方言纷繁复杂的人称。现象及其历史演化都会有直接的帮助...

民族复兴与世界联邦:余天休社会科学论集

收录在本文集中的前三篇作品，一是余先生于20世纪30年代编写的社会学教材《社会学大纲》，二是先生差不多同一时期编写的经济学教材《经济学原理》，三是余先生晚年在美国时撰写的重要著作《世界联邦政府》。它们分别涵盖了社会学、经济学、政治学三个领域，虽然不一定完整地反映了余先生在这三个领域的学术思想，但至少对于我们了解先生在这些领域的思想有一定的参考价值。尤其是其中的《世界联邦政府》一书，是先生从世界主义或人类大同的理想出发，对人类历史及现状

走向多元话语分析:后现代思潮的社会学意涵(社会学前沿论丛;国家社会科学基金“十五”规划资助项目)

简介 　　尽管对“后现代思潮的社会学意涵”有着种种不同的理解，但本书作者认为：这一思潮最重要的社会学内涵之一就是试图否定作为全部现代主义社会学理论之基础的那种“给定实在论”传统，用一种多元主义的“话语建构论”立场来取代之。尽管这一立场受到了不少人的批评和诟病，但正如s．塞德曼、r.布朗、c.勒麦特等人所指出的那样，它并非只是为我们修改、完善旧有的那些现代主义社会学研究框架提供了若干这样或那样的启发，而是蕴涵着一种与

大学生写作指南

大学本科教育的一个重要问题是如何提高写作能力，许多课程的成绩是以提交的小论文或文章为基础的，写作是研究的基本工具和标志性成果，学士学位的最终成果往往也是一篇论文。我们在教学中经常为学生的写作问题伤脑筋，许多学生也一再问老师该怎么写文章，甚至在毕业时也还不能保证写作这项基本功已经过关。另一方面，写作能力在今天的社会工作和生活中并不是已经失去意义，而是仍然具有普遍的重要性。做例行工作报告和总结，表达设计和创新的思路，论述一种新思想、新论点

公共关系

公共关系是社会组织为了塑造良好的形象通过传播沟通手段影响和说服公众的科学与艺术。现代社会，任何组织要想求生存、求发展，必须重视学习与应用公共关系的知识与技巧，积极开展公共关系活动。因此，它是现代社会组织参与竞争的重要手段。　　《公共关系/财政部规划教材·全国财政职业教育教学指导委员会推荐教材·全国高职高专院校财经类教材》打破了常见的学科体系框架，参照国家公关职业资格鉴定课程模块，按照现代公关职业岗位和职业能力的要求，构建了以公关职

中小学语言知识教学研究

本书共分为11章，主要内容包括：关于中小语言知识教学研究、语文教学与语言教学、语言知识与中小学语言知识教学、语音知识与中小学语音教学等...

2014-档案穿越

江苏省档案局与扬子晚报社联合出品的“档案穿越”专版，深入挖掘江苏档案史料价值，以新闻说档案，用故事讲历史，形成了广泛的媒体效应，取得巨大的社会反响。《档案穿越》（2014）即将《扬子晚报》2014年专版全年刊出的历史文献和图片编辑成书，让读者在这些**次被披露的档案资料的引领下走进历史，感受历史与现实的精彩穿越...

江苏省数字档案馆建设理论与实践

本书从理论出发, 系统地介绍了数字档案馆基础设施、数字资源、应用系统与服务平台、保障体系建设的目标、原则、步骤, 并结合实践和具体案例, 深入地描述了太仓市数字档案馆建设的背景、思路、模式、技术等...

微博传播与社会管理

本书共分为五章, 第一章“方法之辨”, 主要就近些年有关传播现象研究中几个特别关注的方法 (视野) 进行了分析 ; 第二章“相关观念”。界定了社会管理的含义, 并从主体维度、对象维度、过程维度和行动维度进行了完整盐?; 第三章“微博契机”, 首先梳理了传统媒体参与社会...

先锋:湖南师大附中课程改革十五年:2000-2015

本书共分为: 人本立校 ; 特色课程 ; 灵动课堂 ; 实验体验 ; 师资培育 ; 综合评价 ; 成卓卓越几部分, 主要内容包括: “以人为本”的提出、“以人为本”本质说、“以人为本”三阶段说等...

职场应用文写作教程

《高等教育应用型人才培养“十二五”规划教材：职场应用文写作教程》适合作为各类高职高专院校的应用文写作课程教材，也可作为企事业单位文员及其他相关从业人员的自学、培训和参考用书。　　《高等教育应用型人才培养“十二五”规划教材：职场应用文写作教程》对各类文种写作格式进行了模板化处理。依照文种的写作方法在具体撰写过程中。文种的结构、字体、排版及一些固定句子的用法，都以模板的形式直观地表现出来。《高等教育应用型人才培养“十二五”规划教材：职

根植:曲江生活访谈录

本书从文化地理学的视角出发, 运用质性研究方法, 进行深度访谈, 涉及人群广泛, 以曲江的六种情绪 (梦想、归属、改变、执着、安逸、隐忧) 为主线, 记录了曲江新区十年变迁过程中人们生活方式的改变, 全面而又深刻地展示了曲江的地方感及其在各类人群中的表现...

新媒体与社会-(第十三辑)

本书“专题策划”重磅推出由上海交通大学新媒体与社会研究中心撰写的《新媒体与中国社会发展》一书精编，介绍中国互联网二十年发展历程的方方面面。“学术沙龙”重点关注新媒体环境中商业营销模式的转变以及人际传播方式的变革。“个案研究”分别以移动社交工具陌陌、移动微视频应用美拍和百度贴吧、新闻网站和网络宣传片为例，从多元视角对新媒体环境中不同媒介形态进行研究...

新媒体与社会:第十一辑:No.11

本书分为圆桌论坛、研究报告、学海瞭望、学术沙龙、个案研究五部分, 主要包括: 主题演讲: 新媒体与信息社会、从大数据到数据新闻、新媒体传播思维与大数据应用、结合中国现实和历史环境谈新闻传播、新媒体环境下新闻专业教育的变革等...

1892-1947-中国近代基督教大学外籍校长办学活动研究

本书对1892年至1947年这一特定时间段内的外籍基督教大学校长的办学活动做了全面系统的考察，对他们的办学活动做了周详公允的分析。全书研究视角独特，史料翔实，立论有据，对高等教育发展具有参鉴价值。...

中职学分制分层选课教学的重构

书稿较为系统地论述我国中等职业学校学分制分层选课教学的历史沿革，中等职业学校学分制的实施，关于分层教学，选课制，中等职业学校学分制分层选修教学模式，中等职业学校学分制分层选修教学的学籍管理，中等职业学校学分制分层选修教学的质量评估，中等职业学校学分制分层选修校本课程建设以及中等职业学校学分制分层选修教学模式下的教学方法。适用于作教育行政管理人员、中职学校管理人员、教研人员及关注中职教育改革的人士的参考用书...

足迹:湖南师大附中校志:2005-2015

本志以“留史”为基本思路, 编写时以记叙为主, 尽量直陈史实, 不予评论。所列八大板块, 具体内容分门别类, 均以时间为经, 尽量表格化体现, 以求一目了然...

窗口:媒体看附中:2000-2015

本书共分为: 学校篇 ; 师生篇 ; 活动篇 ; 高考篇几部分, 主要内容包括: 湖南师大附中绽开课程改革新花 —— “国家级示范性高中建设”研究获重要进展、用一流的课程创一流的学校 —— 湖南师大附中高中课程改革纪实取...

大学语文

本书文学作品的选取：时间方面，既收录脍炙人口的千古名篇，又尽量区别于中学语文所选用的文章，还选录了近、现、当代的名家名作；地域方面，以中国作品为主，兼顾了外国名作；题材方面兼顾了散文、诗歌、小说、戏剧等，以求宏观上不偏废某一种体裁...

传媒领袖大讲堂-(第五辑)

本书是2014年第五届“中国传媒领袖大讲堂”传媒精英演讲稿的汇辑。本期传媒领袖大讲堂邀请了新闻传媒业的众多领军人物和新闻传播学的资深专家，围绕新闻传媒领域的前沿、热点问题进行了专业视角的解读和分析，各种观点交锋碰撞，时刻进射出思想的火花，给人耳目一新的感觉...

个体化视域中大学适切性教学研究

研究借助社会学个体化概念，即个人作为社会关系体系中的一个基本单元，作为社会行动过程中的一个实体单 位，来分析中国社会结构经由政府经济改革主动推进的自上而下的个体化变迁，及伴生的高等教育领域和社会政治生活领域的民间自下而上的主动个体化，二者之间 呈现出深刻的复杂性和矛盾性。社会结构的变化和社会转型发展及国际竞争对个体的独立性、独特性、主体性要求日益强化。但研究发现，大学教学的滞后及固有的 运作机制呈现出内卷化特征，阻碍了教育场域个体

普陀年鉴:2015(总第十七卷)

本书全面记述普陀地情的大型年度资料性工具书, 本年鉴依次设概貌、专文、大事记、领导视察调研, 以中文序号为标示的30个栏目、文献、索引等...

涉农高职院校创业教育与高校四大职能的对接研究

书从五方面加以阐述，一高校人才培养与创业教育对接实践：创新人才培养模式，深化创业教育；二高校科学研究与创业教育对接实践：借力农业科技创新，提升创业教育；三高校社会服务与创业教育对接实践：践行“三农”社会服务，拓展创业教育；四高校文化传承与创业教育对接实践：传承“农耕”文化，升华创业教育。五创业教育反思。...

新媒体与社会-(第八辑)

此书为上海交通大学新媒体与社会研究中心推出的《新媒体与社会》系列的第八辑。本辑“专题报告”主推《2013年微博年度报告》，该文从微博与公共舆论、微博与网络问政、微博与网络谣言、微博与意见领袖等方面展开，对微博在中国社会影响力的阐述非常深入，逻辑性很强。本辑还重磅推出全新的“学海嘹望”栏目，对“中国新媒体研究”“我国网络舆情研究”“我国政务微博研究”进行了评述或综述，视野开阔，给人启发...

年度音视频经典案例选粹-南方传媒绿皮书

本书主要从多角度探析了2012年度音视频经典案例，如“画皮Ⅱ”系列电影海报、“7·21” 特大暴雨灾难新闻图片报道及视觉传播、中国之声2012“新春走基层”系列报道等。全书共四部分：年度视觉、年度音频、年度视频、年度新媒体...

女性修辞研究

谢元春著的《女性修辞研究》对女性修辞的价值进行了较为深入的理论探讨，为女性修辞的发展提供更好的环境，推进女性修辞在现实生活中发挥出更大的作用，有效地提升女性修辞研究的学术价值与学术地位；对女性修辞整体的美学特征进行了较系统的探讨，凸显了女性修辞的特色；立足于性别视角，依照汉文化对女性伦理道德各方面的定位，结合具体的语言事实，尝试提出了女性修辞的两个基本原则...

谢灼华文集

本书分古代藏书与近代图书馆史研究、古代藏书思想与图书馆学史研究、目录学和文献学研究、典籍纵横与图书评论、岁月留痕等五大部分，收入作者关于中国图书馆和古典文献学的主要研究成果，显现出作者深厚的学术功底和科学严谨的治学方法...

皮书研创与智库建设

海量信息时代，面对党和国家、社会公众对皮书的更高期待和要求，加强对皮书的研究和智库平台的建设，在皮书研创、编辑、出版、评价、评奖、准入退出机制等多个方面进一步规划化、科学化，把皮书系列的品牌做大做强，显得尤为重要。本书汇集了很多有着丰富经验的皮书主编和作者、皮书品牌维护的团队以及优秀的皮书编辑，就皮书智库建设、皮书研创经验、皮书品牌建设、编辑经验等方面对皮书系列进行了全面解读...

2014-中国社会舆情与危机管理报告-2014版

本书引入大数据与社会调查相结合的研究方法，创造性地建构“综合舆情研究框架”，以中国网络舆情事件报告和公共卫生、教育、反腐倡廉、涉警涉法和企业财经五大分类报告的形式集中呈现，并分析舆情事件对公共政策的影响，描述网络舆情事件榜单，绘制2003-2013年舆情压力地图，预测了未来社会走势。书中重点考察了居民对社会舆情的关注度、现状满意度、未来预期、政治经济预期和消费心理评价等...

朗读比赛与活动指南

习得朗诵知识，掌握朗诵技巧，参与朗诵活动，提高朗读水平。参与口语实践，感受语言魅力，提升社交指数，谱写辉煌人生...

权利与诉求:大学教师专业自主权实证研究

本书选取“大学教师专业自主权”这一主题，通过自制问卷对福建省七所不同层次类型高校的大学教师和行政人员进行实证调查，以了解大学教师专业自主权的具体状况及其影响因素；在此基础上，又进一步选取十个案例对各项具体的专业自主权进行案例分析，以期进一步了解大学教师在专业自主权上的具体诉求；进而在借鉴国外有效经验基础上，提出依法治校，保障大学教师专业自主权的对策...

新媒体与社会-(第四辑)

随着经济全球化和信息化进程的加快，新媒体对社会的影响日益增强。处于转型期的中国社会，在经济加速发展、社会制度逐步完善的同时，也面临着信息社会引发的新问题，迫切需要相关研究的及时跟进。《新媒体与社会（第4辑）》是上海交通大学舆情研究实验室推出的《新媒体与社会》系列的第四辑，